На этой неделе на базе нашего института в 14ый раз проходила конференция "Развитие единой образовательной информационной среды". Суть ее в обсуждении и представлении своих наработок в отношении тех вызовов, с которыми сталкивается современное образование. Начальник нашего научно-методического отдела Олеся Мирославовна выступала с докладом о развитии массовых открытых онлайн-курсов (МООКов) в нашем университете. Она сообщила, что Минобрнауки работает над документами, регламентирующими возможность перезачета в вузе результатов обучения по МООК. Представитель одного из вузов-гостей резонно спросил: "А не ставит ли такое нововведение под вопрос существование кафедр, обучение на которых студенты предпочли онлайн-курсам ведущих вузов России и мира?" Гостю ответили, что 1) вряд ли в МООКи пойдут 100% студентов, 2) не все студенты дойдут до конца МООКа и тогда должны будут сдавать традиционный итоговый контроль в родном вузе своему факультетскому преподавателю в соответствии с его требованиями.
Я же подумала "Выживает сильнейший..." Жесткая конкуренция в высшем образовании стала реальностью, и преподаватели больше не могут почивать на лаврах некогда разработанного и изредка модифицируемого курса. Если студенты не ходят на мои занятия из лени и нежелания учиться в принципе - это одно, и я могу не сильно задумываться об этом, НО если студенты не ходят ко мне, потому что моя программа не соответствует их высоким ожиданиям, и они нашли где-то более эффективный вариант с преподавателем, который компетентнее меня в педагогике, методике, а может быть и знании предмета, то это уже совсем другое дело. И эта ситуация  не может оставить меня равнодушной, и требует с моей стороны активных действий.

Считаю, что к реформам в сфере образования можно относиться по-разному, но то, что они заставляют нас переосмыслять свою роль и уровень компетенции, а также предпринимать решительные действия - это несомненный плюс.

Разумеется, это относится только к тем, кто заинтересован в личностном и профессиональном росте, и выбрал оставаться в этой сфере и соблюдать ее правила.